 物理电子学硕士点 |
检测技术与自动化装置硕士点 |
| 自动化专业 |
电气工程及其自动化 |
电子信息工程 |
通信工程 |
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通信工程专业系现有教师11名，其中教授2名，副教授3名，具有博士学位教师3名，具有硕士学位
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教师7名，在读博士研究生4名。博士导师1名，硕士导师5名，有3名教师作过出国访问学者。 |
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近年以来，通信工程专业系教师共在省级以上刊物发表论文120余篇，承担国家自然基金2项，国防 |
科工委基金1项，973子项目1项，省级科研、教研课题8项，获省（部）级科研、教研奖3项，承担有市
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| 场前景的科技开发项目4项。 |
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| 通信工程专业系拥有<电子技术基础>等基础实验室5个，<数字信号处理>等专业基础实验室5个， |
| <程控交换>、<数字通信>、<电磁场与微波>等专业实验室3个，<移动通信>、<嵌入式系统>等在建专 |
| 业实验室1个。 |
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培养目标 |
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| 通信工程专业培养德、智、体全面发展，在通信、电子信息领域有扎实的学科基础，较强的实践技 |
| 能，能在国民经济和国防工业各部门中从事科学研究，开发设计，生产运营的高级工程科技人才。指导 |
| 思想是加强基础，拓宽口径，加强实践，重在创新。 |
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基本要求 |
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本培养计划涉及通信工程、电子信息、计算机等相关专业，主要学习信号处理、电子设备、通信技 |
| 术、通信系统和通信网等方面的基础理论、组成原理和设计方法，受到通信工程实践的基本训练，具备 |
| 从事电子信息设备、现代通信系统和网络的设计、开发、调试和工程应用的基本能力。 |
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毕业生应获得以下知识与能力，较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识：
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| 1）掌握通信领域内电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力； |
| 2）掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成及计算机模拟信息系统的基本 |
| 能力； |
| 3）掌握有线、无线、光波、多媒体等通信技术，掌握通信系统和通信网的分析设计方法； |
| 4）了解通信系统和通信网建设及信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识； |
| 5）了解电子设备和信息系统和通信系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力； |
| 6）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 |
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主干学科 |
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电子、通信与自动控制技术其他学科,信息处理技术 |
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主要课程 |
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现代通信原理,现代交换原理,信号与系统,高频电路,数字信号处理 |
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主要实践环节 |
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包括课程实验、计算机上机训练、课程设计、生产实习、毕业设计等。 |
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修业年限 |
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四年 |
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授予学位 |
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工学学士 |
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相近专业 |
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电子信息工程 |
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| 总学分：170分 |
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通信工程专业现有<电子技术基础>等基础实验室5个，<数字信号处理>等专业基础实验室5个，<现 |
代交换原理>、<数字通信>、<电磁场与微波>等专业实验室3个，<移动通信>、<嵌入式系统>等在建专业
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| 实验室2个，实验设备总值约180余万元。 |
| 从着力培养学生的实践能力、创新能力出发，所有的专业基础课和绝大多数的专业课都配置了相应 |
的实验教学环节，现有的实验条件可以满足全部专业基础课和专业课的实验教学任务。
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| 2004－2007年度，学校计划将另拨专款，再建设2－3个具有先进水平的、有自身特色的专业实验室。 |
| 通信工程专业已拥有一批稳定的教学实习基地，与江苏扬中绿扬电子厂、宁波中策电子有限公司等 |
单位签定了长期稳定的实习合同，有力地保证了各项实践性教学环节的落实。 |
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