一、活动目的及意义
为了备战好激情五月里的南华大学田径运动会，我们学院特地举办了这次院际的接力比赛。这次比赛是大运会前的实战演练，其比赛场地与比赛相关规则都是完全按照这次大运会的模式进行的。经管院团学会的各个部门在这次演练中都得到了很好的锻炼。积累了经验的同时，给这次大运会的筹备以及组织工作提供了借鉴和帮助。这次活动我们本着对全院学生进行文明道德风尚教育，推动体育运动的开展，提高各个专业同学内部团结协作能力，丰富校园生活的理念。举办了此次接力赛。此次接力赛还有了较大的创新，除了单调的男或女接力赛外，我们还进行了男女混合接力赛，不仅很好的提高同学们团结奋战的精神。而且使男女同学在运动方面有了交流和沟通，打破了以往举行比赛只有男生参与女生呐喊助威的局面。总的来说这次活动是很成功的，影响也是比较深远的。
二、活动时间
2006年5月20日 7：30——10：00
三、活动地点
新塑胶体育场
四、参与成员
学院各个班的参赛代表队
五、活动具体总结
获奖情况：
男子接力赛：
名次 专业/班级 人 员
1 营销031 杜承斌 王 禹 周金柏 谢占涛
2 营销041 熊杨华 史 敏 何晓军 陈 晨
3 工管032 李伟雄 伍永良 肖鹏程 黄伟洪
4 国贸041 唐文定 谭勇群 许永正 黄军华
5 国贸043 张 旭 何明山 袁宇杰 罗臬浩
6 信管051 卞 野 陈 强 陈瑞建 张志勇
女子接力赛：
名次 专业/班级 人 员
1 工管051 金炫廷 郭 晶 覃晓凌 玉玲
2 工管032 王玉萍 崔怀林 吴瑞雪 窦晓
3 信管051 朱彦萍 冯旺芝 陈会军 罗清秀
4 国贸054 王 艳 刘 丽 张 琼 张炼
5 金融031 张丹丹 王 艳 周丽平 蒋芬芬
6 国贸031 刘 英 容 力 唐翠曼 廖君芝
男女混合接力赛：
名次 专业/班级 人 员
1 工管052 何 雷 田 莉 李文娟 杨文华
2 国贸052 尹琳玲 张健平 代春华 秦华超
3 营销052 张 禹 刘 溪 吴振宇 谢盼盼
4 国贸041 唐凌波 黄文娟 陈宝风 刘康明
5 国贸043 黄惠芳 杨 霞 欧阳仲卿 王 云
6 工管043 何辉浩 邱德恒 彭 晓 万玲玲
这次长跑接力赛由于形式比较简单，团学会部门积极配合工作干部组织得力，院里的老师积极参与并给与重视，很好的保证了接力赛的顺利进行。本次接力赛具有以下几个特点：
一、老师以及团学会重视。 学工室的老师高度重视这次活动，提前做好了场地的借用以及工作安排等相关工作。团学会提前开会分工，部门的成员相互协助。工作开展得很顺利。特别是体育部提前安排好坐席，安排好裁判、计分、计时、检录工作。
二、同学们积极参加。参加此次接力赛的各代表队以班为单位，由六名男同学、六名女同学组成。以男女结合的形式组队。有的班级虽然班级人数少，但参赛的热情很高。都尽力去完成比赛。
三、比赛秩序良好。比赛从早上 7：30开始举行，到 10：00 结束，赛场上除了运动员以及接力赛的相关工作人员外没有别的人掺和。呐喊助威的同学都很有秩序的在自己本专业的看台上观看比赛。同学们本着“友谊第一，比赛第二”的精神，争先恐后，积极进取。此次接力赛不仅赛出了成绩，同时也赛出了友谊，更赛出了集体的凝聚力。
四、裁判工作认真。此次接力赛的组织和裁判工作，得到了体育部干事以及田径队特招生的积极配合。在赛场上，裁判员尽心尽力，公平公正，任劳任怨，严格认真 , 体现了每一位工作人员高尚的职业道德和严谨的工作作风。
这次活动充分体现了团学会各部门间以及各参赛班级里的凝聚力和合作精神，体现了当代大学生努力拼搏勇于争胜的时代精神，让我们充分体会到经管精神在我们的校园中闪烁着光芒，在我们的心中永驻。接力赛是速度与毅力的接力,是期望与祈盼的接力；是团结的象征,更是友谊的传递。在接力赛中不管是运动员还是老师、大家都互相传递着希望，抱着坚定不移的信念，展示出自己的豪迈气概，塑胶跑道留下的奋力拼博的脚印是我们胜利的见证。各个参赛组都发扬了不怕辛苦、不怕疲劳、和勇往直前的顽强拼搏精神,赛出了风格、赛出了水平,达到了我们组织此次活动的目的。我们就是要发扬这种经管精神。在实战中已经得到了很好的发扬和体现。那么校运动上，我相信我们是最耀眼的队伍。
同时在这次比赛中，我们还发现了自己在组织工作中的缺点和不足，比如工作安排尚缺精密，导致比赛中有的队伍不懂得比赛规则而出现点小差错。现在接力赛已经圆满的落下帷幕。虽然体育部的工作不能做到完美无缺，但是我们在努力做到尽善尽美。我们在这次工作中不光让老干事更加成熟，也让新干事更加深刻的了解了体育部的工作性质，磨练了他们的工作能力。这次的比赛让组织比赛的人更好的诠释了团结合作的含义；让参加比赛的人更好的感受到了团结合作的力量。相信这场比赛会是一点火种，点燃同学们对运动的热情。点燃这次大运会的全力以赴争夺八连冠的决心。
团学会体育部：曾 威
2006年5月21日 |