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| 南华大学环境工程专业是一门综合应用自然科学、社会科学原理和工程技术手段协调环境与发展 |
| ，保护和改善环境质量的新兴的综合性、边缘性学科。它主要包括两个方面：一是通过管理与现代科 |
| 学技术等手段控制环境污染，保护环境，改善环境质量，保护人民的身心健康；二是合理开发利用自 |
| 然资源，减少或消除有害物质进入环境，以及保护自然资源、加强生物多样性保护，维护生物资源的 |
| 生产能力，使之得以恢复和扩大再生产。随着各种环境问题日益突出和影响范围的不断扩大，学科的 |
| 内涵日益丰富，环境工程学科已成为21世纪的带头学科之一。 |
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| 培养目标： |
| 本专业培养适应我国21世纪可持续发展战略需要，能进行水污染控制、大气污染控制、固体废物 |
| 处理与处置、给水排水及消防等工程设计、施工、监理工作，具有从事环境管理与规划、放射性辐射 |
| 防护、环境监测和环境质量评价能力的高级环境工程技术与环境管理人才。 |
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| 主要课程： |
| 高等数学、流体力学、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、环工原理、环境微生物学、 |
| 环境监测、环境生态学、环境质量评价、环境系统工程、放射性辐射防护、水污染控制工程、建筑给 |
| 水排水及消防工程、固体废物处理与处置、大气污染控制工程、噪声控制工程等。 |
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| 知识和能力结构： |
| 由基础理论知识、专业知识与能力、相关知识与技能构成。 |
| ⑴基础理论知识：系统掌握本专业所必需的高等数学和大学物理等自然科学基础知识；系统掌握 |
| 本专业所需无机化学、有机化学、物理化学、分析化学和环境监测与分析的基本原理和分析方法；掌 |
| 握环境工程微生物学、流体力学、环工原理、工程制图和环境系统工程等基本原理；掌握工程技术经 |
| 济分析及管理方面的基本原理和方法；掌握电工电子学和自动控制的有关基本知识； |
| ⑵专业知识与能力：掌握本专业必需的基本理论，获得废水、废气、废渣及给水排水工程的设计 |
| 、施工、监理，环境管理、放射性辐射防护和环境监测、环境质量评价的能力与基本训练；了解专业 |
| 学科的理论前沿和发展动态；具备初步的科学研究能力； |
| ⑶相关知识与技能：掌握计算机程序设计与应用的基本技能；了解金属加工工艺及基本操作方法 |
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| 就业去向： |
| 毕业生可分配到环境监测及管理部门、环境保护研究院所、环境工程公司以及厂矿企业从事环境 |
| 监测与管理、环境评价以及废水、废气治理和固体废弃物处理、处置工作。 |
| 本专业毕业生还可报考环境工程、环境科学、市政工程、环境管理、城市环境与生态工程等专业 |
| 研究生。 |
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| 专业特色： |
| 本专业依托于给水排水工程、化学工程、建筑环境与设备工程、核技术与应用工程等专业开办的 |
| 新专业。2000年原中南工学院和衡阳医学院的合并以及原核工业第六研究所的加盟，拓宽了南华大学 |
| 环境工程专业的发展平台，在开设环境工程专业常规课程的基础上，与“核”结合，增设了“放射性 |
| 辐射防护”、“放射性三废处理”、“放射性环境监测与评价”等课程，以多个核工业厂矿和研究 |
| 机构作为实践教学基地，使得我校环境工程专业具有明显的“核”特色；向“医”拓展，共同探讨“ |
| 水、气、固”典型环境污染物对人体健康的影响及污染防预措施。 |
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| 研究方向： |
| ⑴水处理理论与技术：城市污水的生物处理和物化处理理论与技术、停泵水锤的预测与监控防护 |
| 技术、地下水中污染物迁移扩散规律。 |
| ⑵放射性三废处理、放射性去污技术与环境影响：铀矿山、水冶厂及核电站等的放射性三废处理 |
| 工艺、各类设备、器材和建构（筑）物的放射性去污方法和途径、放射性设施对环境产生的近期与长 |
| 期影响、放射性环境影响分析与评价的模式与方法。 |
| ⑶室内环境污染与控制技术：IAQ检测及评估、室内空气净化技术、室内悬浮污染物控制、室内 |
| 微生物和MVOC污染。 |
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| 系情况： |
| 环境工程系组建于2001年3月，承担环境工程专业的管理、建设和专业基础与专业课程教学 |
| 工作。教研室现有教师10人，其中教授2人，副教授3人，讲师4人，助教1人，4人为硕士研究生导师 |
| ，具有硕士学位7人，在读博士研究生2人。近年承担、参与省（厅）级以上科研课题12项，其中国家 |
| 级自然科学基金资助项目3项（主持1项）、国防科研课题2项、省（厅）级科研项目7项。获省部级科 |
| 技成果奖3项，湖南省教学成果奖3项；发表科研论文90篇，其中SCI、EI、ISTP收录8篇；出版学术专 |
| 著8部。 |
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系主要负责人及主要教师 |
负责人 |
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教授 |
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副教授 |
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讲师 |
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